Семейное образование при жизни за границей: как его организовать

Кто отвечает за программу

родители

Аттестация

экстерном, по графику школы

Доступность

из любой страны

Норма

ст. 17, ч. 3 ст. 34, ч. 5 ст. 63

Семейная форма — выбор семей, которым важна свобода: учиться в своём темпе, по удобным материалам и без привязки к часовому поясу российской школы. Платой за эту свободу становится ответственность — за то, чтобы к аттестации ребёнок знал программу, отвечают только родители.

Как устроено семейное образование вне школы

Ребёнок получает образование вне организации, а со школой встречается только как экстерн — на промежуточной и итоговой аттестации. Статья 17 закона относит семейную форму к получению образования вне организаций, наравне с самообразованием^[1].

Годовой цикл выглядит так. Летом семья выбирает школу для аттестации и подаёт заявление о зачислении экстерном. Осенью и зимой ребёнок осваивает программу дома: с родителями, репетиторами, по учебникам или на онлайн-платформе. По согласованному графику он проходит аттестацию — дистанционно или очно, это решает школа. В конце года по результатам аттестации ребёнок переводится в следующий класс, и цикл повторяется.

Семья сама решает, что учить в какой последовательности, какие учебники брать и сколько часов в день заниматься. Ограничивают её только требования федеральных стандартов, по которым проводится аттестация, и сроки, согласованные со школой.

Правовая основа: четыре статьи закона

Семейную форму регулируют сразу несколько статей Федерального закона № 273-ФЗ, и каждая отвечает на свой вопрос семьи.

• Статья 17 — семейное образование названо формой получения образования вне организаций^[1].
• Часть 3 статьи 34 — ребёнок на семейной форме вправе бесплатно пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в школе с государственной аккредитацией^[2].
• Часть 5 статьи 63 — родители при выборе семейной формы информируют орган местного самоуправления муниципального района или городского округа по месту проживания^[3].
• Статья 58 — правила академической задолженности: её можно ликвидировать не более двух раз в установленные сроки в пределах года, а ребёнок на семейной форме, не ликвидировавший её, продолжает обучение в образовательной организации^[4].

Последняя норма — самая жёсткая для семьи за рубежом. Две неудачные попытки по одному предмету означают, что право на семейную форму фактически теряется: ребёнка придётся зачислить в школу. Для живущих за границей это обычно означает онлайн-зачисление или школу при посольстве, если она есть рядом.

Распределение обязанностей между семьёй и школой

Родители отвечают за освоение программы, а школа прикрепления — только за проведение аттестации и оформление её результатов. Учить ребёнка, проверять домашние задания и объяснять темы школа при этой форме не обязана, и требовать этого семья не вправе.

Отдельно о консультациях. Многие школы прикрепления дают экстернам доступ к учебному плану, демоверсиям работ и консультациям перед аттестацией. Это полезно, но не обязательно — уточните, что входит в зачисление, ещё до подачи заявления.

Как начать семейное образование из-за рубежа

Начинать стоит с выбора школы прикрепления и только потом покупать учебные материалы: формат аттестации определяет, к чему готовиться.

1. Выберите школу аттестации. Проверьте государственную аккредитацию по реестру Рособрнадзора и уточните, проводит ли школа аттестацию дистанционно для живущих за рубежом.
2. Решите вопрос с уведомлением. Норма привязывает его к месту проживания, а для семьи за границей единого порядка нет; варианты разобраны в карточке про уведомление о семейной форме.
3. Если ребёнок учится в российской школе, отчислите его по заявлению родителей и заберите личное дело.
4. Подайте заявление о зачислении экстерном. Как оно составляется и что к нему приложить, описано в карточке «Заявление о зачислении экстерном».
5. Согласуйте график аттестации на год и внесите даты в семейный календарь.
6. Соберите план обучения под этот график: какие темы к какой аттестации.

Подробная последовательность прикрепления с ориентирами по времени — на этапе маршрута «Прикрепление».

Пример: пятиклассница в Германии ходит в местную гимназию, а российскую программу семья проходит по вечерам и в выходные. Школа прикрепления проводит аттестацию онлайн дважды в год. Родители ставят крупные блоки — русский язык и литературу, историю — на месяцы перед аттестацией, а математику и естественные науки доводят до российского уровня точечно, потому что основу ребёнок получает в гимназии.

Совместимость с местной школой

Из всех российских форм семейная лучше всего совмещается с местной школой: у неё нет обязательного дневного расписания. Ребёнок ходит в местную школу как обычно, а российскую программу осваивает во второй половине дня, в выходные и на каникулах.

Главная опасность такой схемы — двойное изучение одного и того же. Разгружает её простое правило: предметы, которые ребёнок полноценно изучает в местной школе, в российской программе нужно довести до требований аттестации, а не проходить заново. Основное время уходит на то, чего в местной школе нет: русский язык, литература, история и география России.

Важно и другое: обязательное обучение по законам страны проживания российская семейная форма не заменяет. В большинстве стран ребёнок школьного возраста обязан учиться по местным правилам, и семейная форма в российском смысле там может не признаваться или допускаться только при выполнении местных условий. Поэтому для живущих за рубежом она чаще всего идёт параллельно с местной школой, а не вместо неё. Как распределить нагрузку, разобрано на странице «Местная школа и русская программа».

Нагрузка семьи: от начальной школы до выпуска

Объём участия родителя при семейной форме меняется с возрастом ребёнка сильнее, чем при любом другом варианте.

В 1–4 классах родитель фактически работает учителем: объясняет новые темы, проверяет письмо, слушает чтение вслух. Без такого участия программа начальной школы не осваивается, и семейная форма в этом возрасте подходит только при условии, что у кого-то из взрослых есть на это время почти каждый день.

В 5–9 классах роль смещается к планированию. Ребёнок уже читает учебник сам, но кто-то должен разбить год на блоки, найти педагога по трудному предмету и вовремя заметить, что тема не усвоена. Ограничение здесь в другом: объяснять алгебру или физику родителю сложно, если он сам давно их не открывал, и привлечение репетиторов становится обычным делом.

В 9 и 11 классах к программе добавляются допуск и экзамены. Регистрация на них идёт через школу прикрепления, а сроки подачи заявлений установлены порядками ГИА, поэтому даты лучше свести в один план ещё осенью — с этим помогает календарь выпускника. Пропущенный срок не исправить звонком в школу: участие переносится на следующий год.

Что бесплатно по закону, а что оплачивает семья

Промежуточная и итоговая аттестация экстерна в аккредитованной школе по закону бесплатны^[2]. Всё остальное — само обучение — семья организует и оплачивает сама.

Бесплатно:

• зачисление экстерном и промежуточная аттестация;
• государственная итоговая аттестация и выдача аттестата;
• справка о результатах аттестации.

Обычно платно:

• учебники, рабочие тетради, доставка книг за рубеж;
• онлайн-платформы и курсы по предметам;
• репетиторы, особенно по русскому языку и математике в старших классах;
• консультации и «сопровождение», если школа или посредник продаёт их отдельно;
• поездка на ГИА в пункт проведения.

Подвох здесь один: в тарифах онлайн-платформ аттестация и платные услуги иногда смешаны. Разбор того, что может стоить денег сверху, — на странице «Аттестация экстерна платная?».

Семейная форма рядом с соседними: сравнение

Семейную форму обычно сравнивают с онлайн-зачислением в школу и с самообразованием, к которому старшеклассник может перейти после 9 класса.

Подробнее о соседних вариантах — на страницах про дистанционное зачисление и самообразование.

В каких случаях семейная форма не подходит

Семейная форма — плохой выбор в нескольких проверяемых ситуациях:

• Никто из взрослых не может регулярно заниматься с младшим школьником. В 1–4 классах без ежедневного участия родителя программа не осваивается.
• У ребёнка уже есть академическая задолженность, которую не удалось ликвидировать. Закон в этом случае требует продолжить обучение в организации.
• Семья не готова планировать год. Если некому разбить программу на блоки и следить за сроками, онлайн-зачисление надёжнее.
• Ребёнку нужен постоянный внешний контроль — он не садится за уроки без учителя и одноклассников.
• Местный закон требует посещения местной школы, а ребёнок её не посещает. Российская форма не защищает семью от требований страны проживания.

Нельзя допускать на семейной форме

• Нельзя оставлять аттестацию на конец года: при неудаче второй попытки может не хватить времени до установленных сроков^[4].
• Не выбирайте школу прикрепления без проверки государственной аккредитации — без неё аттестат государственного образца не выдадут.
• Не отчисляйте ребёнка из прежней школы, пока не согласован приказ о зачислении экстерном в новую.
• Не теряйте справки о результатах аттестации: при смене школы они подтверждают пройденные классы.
• Нельзя рассчитывать на ГИА без выполненного учебного плана: допуск получают только обучающиеся без академической задолженности^[5].
• Не покупайте пакет «под ключ», не узнав, какая именно аккредитованная школа проводит аттестацию.

Источники

[1] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 17.

[2] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», часть 3 статьи 34.

[3] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», часть 5 статьи 63.

[4] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 58.

[5] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 59.